Σάρωση κατά τίτλο άρθρου


 
Τεύχος Τίτλος
 
Αρ. 76 (2020): Special Issue - Αφιέρωμα στο 11ο Συνέδριο: Οι Φ.Ε. στην Προσχολική Εκπαίδευση Programmatic research in the Conceptual PlayLab: STEM PlayWorld as an educational experiment and as a source of development Περίληψη   PDF
Marilyn Fleer, Glykeria Fragkiadaki, Prabhat Rai
 
Αρ. 58 (2016): Special Issue: Socio-cultural Approaches in STEAM Εducation Table of Contents Περίληψη
SCIENCE EDUCATION RESEARCH AND PRAXIS SERP
 
Τόμ. 2010, Αρ. 32-33 (2010) The Art of Re-presentation and its Catalytic Role in the Consolidation of the Science of Physics for the Animator and the Child: Brecht’s The Life of Galilaios. Περίληψη   PDF
Katerina Karamitrou
 
Αρ. 76 (2020): Special Issue - Αφιέρωμα στο 11ο Συνέδριο: Οι Φ.Ε. στην Προσχολική Εκπαίδευση «Αυτοί δεν είναι σαν εμάς»: αναπαραστάσεις των παιδιών για τους επιστήμονες και τη δραστηριότητά τους Περίληψη   PDF
Βασιλεία Χρηστίδου
 
Τόμ. 2014, Αρ. 50-51 (2014) «Μετασχηματίζουσα μάθηση μέσα από την τέχνη» μια περίπτωση εφαρμογής: Ο Γαλιλαίος, ο Μπρεχτ και οι Φυσικές Επιστήμες για την εκπαίδευση του πολίτη Περίληψη   PDF
Πάρης Παπαδόπουλος
 
Τόμ. 2020, Αρ. 77-78 (2020) «Σχολεία ανοιχτά στην προστασία του κλίματος και στην εξοικονόμηση ενέργειας»: η περίπτωση του 39ου Δημοτικού Σχολείου Αθηνών Περίληψη   PDF
Γεώργιος Αλούκος, Γεώργιος Χριστόπουλος, Νίκη Σαραφίδου
 
Τόμ. 2019, Αρ. 70-71 (2019) «Το έκανε ο μπούπουνας»: αντιλήψεις παιδιών προσχολικής ηλικίας για την αστραπή και τη βροντή Περίληψη   PDF
Ελένη Κορδέλα, Γεώργιος Αμπατζίδης, Μιχαήλ Καλογιαννάκης
 
Τόμ. 2017, Αρ. 62-63 (2017) Ανάλυση ποιοτικών δεδομένων με το λογισμικό Nvivo σε ένα πρόγραμμα διδασκαλίας Φυσικών Επιστημών για το Νηπιαγωγείο Περίληψη   PDF
Ελένη Κολοκούρη
 
Τόμ. 2009, Αρ. 31 (2009) Ανάλυση της Εικονογράφησης των Εγχειριδίων Βιολογίας Περίληψη   PDF
Μιχαήλ Καλογιαννάκης, Ευαγγελία Μπουντά
 
Τόμ. 2021, Αρ. 79-80 (2021) Ανάπτυξη εφαρμογής Επαυξημένης Πραγματικότητας στο βιβλίο Φυσικής και διερεύνηση της επίδρασης της στα μαθησιακά αποτελέσματα Περίληψη   PDF
Έλενα Βάκκου, Παναγιώτης Λουκά
 
Τόμ. 2021, Αρ. 79-80 (2021) Ανεστραμμένη διδασκαλία εννοιών των Φυσικών Επιστημών στην Έκτη τάξη του Δημοτικού Σχολείου Περίληψη   PDF
Ευάγγελος Ζηκίδης
 
Τόμ. 2022, Αρ. 82-83 Αντιλήψεις φοιτητών Προσχολικής Αγωγής σχετικά με έννοιες που αφορούν στα υλικά και τη διαχείρισή τους και οι εμπειρίες τους σχετικά με τις πρακτικές ανακύκλωσης που εφαρμόζονται στο Ελληνικό Σχολείο Περίληψη   PDF
Μαριάνθη Νάστου, Κατερίνα Πλακίτση
 
Τόμ. 2010, Αρ. 34-35 (2010) Αξιολόγηση μέσω ηλεκτρονικού φακέλου υλικού: μια πιλοτική εφαρμογή στις Φυσικές Επιστήμες Περίληψη   PDF
Αθηνά Τρελλοπούλου
 
Αρ. 61 (2017): Special Issue: EPOQUE –Best Practices in/for social-economical and environmental Sustainability Αξιολόγηση του περιβαλλοντικού γραμματισμού εκπαιδευόμενων δασκάλων Περίληψη
Costas Gavrilakis, Georgios Stylos, Konstantinos Kotsis, Anastasia Goulgouti
 
Τόμ. 2007, Αρ. 23 (2007) Αξιολόγηση των νέων εγχειριδίων των Φυσικών της Ε' Δημοτικού Περίληψη   PDF
Γιώργος Τέκος, Ευθύμιος Γκούμας
 
Τόμ. 2007, Αρ. 24 (2007) Αξιολόγηση των σχολικών βιβλίων από τους εκπαιδευτικούς και τους μαθητές. Ναι, αλλά τι θα έπρεπε να έχει προηγηθεί; Περίληψη   PDF   PDF
Παναγιώτης Κουμαράς
 
Τόμ. 2014, Αρ. 50-51 (2014) Αξιοποίηση του Λογισμικού Algodoo στη Διδασκαλία των Φυσικών Επιστημών στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση: Μελέτη Περίπτωσης για τη Διδασκαλία της Διάθλασης του Φωτός Περίληψη   PDF
Ελένη Βλιώρα, Χαράλαμπος Μουζάκης, Μιχαήλ Καλογιαννάκης
 
Τόμ. 2021, Αρ. 81 (2021): Διδασκαλία των Φυσικών Επιστημών και εξ αποστάσεως εκπαίδευση στην εποχή του COVID-19 Από τον μακρόκοσμο στον νανόκοσμο: Η μεταφορά μιας μαθησιακής ακολουθίας από τη δια ζώσης στην εξ αποστάσεως εκπαίδευση Περίληψη   Βρετουδάκη & Κλαδά
Ελένη Βρετουδάκη, Ευαγγελία Κλαδά Ευαγγελία Κλαδά
 
Τόμ. 2020, Αρ. 77-78 (2020) Αποτελέσματα του προγράμματος «Σχολεία ανοικτά στην προστασία του κλίματος και την εξοικονόμηση ενέργειας»*: Η οπτική των σχολικών μονάδων Περίληψη   PDF
Μαρία Δημοπούλου, Παναγιώτης Πήλιουρας, Βασιλική Ιωακειμίδου, Παντελής Τσολάκος
 
Τόμ. 2020, Αρ. 77-78 (2020) Αποτελέσματα του προγράμματος «Σχολεία ανοικτά στην προστασία του κλίματος και την εξοικονόμηση ενέργειας»: Η οπτική των εκπαιδευτικών Περίληψη   PDF
Παναγιώτης Πήλιουρας, Μαρία Δημοπούλου, Βασιλική Ιωακειμίδου, Παντελής Τσολάκος, Μιχάλης Κασούτας, Ευθύμιος Σταμούλης
 
Τόμ. 2018, Αρ. 66-67 (2018) Απόψεις των εκπαιδευτικών Β’θμιας Εκπ/σης για τη χρήση φορητών συσκευών στα σχολεία ως εργαλείων μάθησης: Ισχύουσα νομοθεσία, όρια, εκπαιδευτικοί σκοποί. Η περίπτωση των Σχολείων της πόλης της Καβάλας Περίληψη   PDF
Εμμανουήλ Κουσλόγλου, Μαρίνα Σύρπη
 
Τόμ. 2021, Αρ. 81 (2021): Διδασκαλία των Φυσικών Επιστημών και εξ αποστάσεως εκπαίδευση στην εποχή του COVID-19 Απόψεις των εκπαιδευτικών για την αξιοποίηση των Τεχνολογιών της Πληροφορίας και της Επικοινωνίας στη διδασκαλία των Φυσικών Επιστημών στη δευτεροβάθμια εκπαίδευση Περίληψη   Γαρεφαλάκης & Φέρμελη
Μανούσος Γαρεφαλάκης, Γεωργία Φέρμελη
 
Τόμ. 2016, Αρ. 56-57 (2016) Απόψεις των εκπαιδευτικών για την εφαρμογή μιας πειραματικής - διερευνητικής μεθόδου στη Φυσική της Α΄ Γυμνασίου Περίληψη   PDF
Βαΐα Φαρμάκη, Κώστας Λαβίδας, Κώστας Ραβάνης
 
Τόμ. 2018, Αρ. 68-69 (2018) Αρετολογικές αξίες: Συμβολή στην εκπαιδευτική ηγεσία και στη διδακτική των Φυσικών Επιστημών Περίληψη   PDF
Στέλλα Χατζίκου, Φανή Σέρογλου, Ιωάννης Μαρκόπουλος
 
Τόμ. 2013, Αρ. 46-47 (2013) Αρχές της επεκτατικής μάθησης της θεωρίας της δραστηριότητας για το σχεδιασμό δικτυακής εφαρμογής για τη διδασκαλία του ηλεκτρομαγνητισμού σε μαθητές του Δημοτικού Περίληψη   PDF
Ευθύμιος Σταμούλης, Κατερίνα Πλακίτση
 
26 - 50 από 322 Στοιχεία << < 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 > >> 


Διδασκαλία Φυσικών Επιστημών - Έρευνα & Πράξη ISSN:1792-3166